教学成果

当前位置: 首页 > 教学成果 > 专业实践 > 正文

教学成果

2020级表演专业多幕剧《恶童日记》展演顺利举行

来源:原创文章 日期:2023-06-11作者: 浏览量:

新闻与媒体中心网讯(文/见习记者 肖泽 图/摄影记者 杨鹏宇 汪佳如 李铭 编辑/沈佳鹏)2023年6月9日至6月10日晚7点30分,由表演系杨培涵老师导演、表演B2001班同学参演的多幕剧《恶童日记》于一号教学楼一楼中梯顺利上演。本剧目在两天内分为A、B两组进行展演,将舞台由室内变为室外,通过环境戏剧的表演方式呈现一场冷酷的梦魇式寓言。

 

 

《恶童日记》共24幕,改编自匈牙利作者雅歌塔·克里斯多夫的同名长篇小说《恶童日记》。小说讲述了一座被外国军队占领的城市由于粮食短缺、人民生活艰难困苦,一位年轻妇女只好带着双胞胎儿子们投靠住在乡间的母亲。这位“外婆”不仅不识字、肮脏、吝啬、凶恶,甚至是一名凶手。两兄弟在艰困的环境中成长,为了让自己变得坚强,两人每日以互相打骂对方、绝食等各种方式锻炼生存本领。他们将每天发生的事情仔细记载在一本大笔记本中。

 

 

剧目不仅在舞台调度上做了调整,还在投影、灯光、妆容、道具上进行了设计。在投影方面,导演设置了三个投影,分别于台中、台左上与台右上,给予观众极大视觉冲击力;在灯光方面,导演强调各方位的灯光必须配合剧情进展,为观众带去更强的代入感;在妆容方面,所有饰演恶童灵魂体的演员都化着厚厚的哥特式妆容,面色苍白、唇色乌黑,象征着战争的残酷与无情;在道具方面,剧目加入了圆盘,丰富了舞台的形式、拓展了表演空间。

 

 

关于《恶童日记》的空间设计问题,导演杨培涵老师解读道:“在具象方面,最直观的就是楼梯和多楼层的使用,使得这出环境戏剧能够进行横向和纵向的交错融合;在抽象方面,除了演员的声音、调度,剧目的空间内还包括了光影元素。通过影子和光的介入,能够让演员饰演的角色更加立体、戏剧空间更加饱满,同时加深了《恶童日记》自身所带有的风格化,这种风格是幽暗的、阴郁的,甚至可以说是给人地狱般的感受。”

 

 

在被问到对于角色理解的问题时,来自表演B2001班的黄文静回答道:“在形象设置上,像A组我饰演的角色恶童,我会理解为他们已经适应了这个时代,他们是实体的角色,实体的人。而我在B组饰演的是一个灵魂体的角色,处于更高一层的思维,所以我站在一个全知视角就会更加痛恨这样的时代和方式。在台词的设置上,恶童实体全剧没有一句台词,所有的表达和倾诉都是借由灵魂体抒发,所以恶童灵魂体的角色对于演员的表现力的爆发力要求更严格。”

 

 

至此,2020级表演专业多幕剧《恶童日记》顺利落下帷幕。